Projetos de Pesquisa

Financiados

Estratégias de Ensino e a Motivação Discente na Educação Contábil.

Evidenciação e Custo de Capital no Cenário Pós IFRS

Fatores Determinantes para a Qualidade da Informação Contábil: uma análise global

Formação Docente na Educação Contábil: Saberes, Motivações e Estratégias de Ensino

Geração e distribuição de riqueza no âmbito das principais culturas agrícolas exploradas no território brasileiro

Impacto da COVID-19 na Relação entre a Corrupção e a Divulgação de Informações Ambientais, Sociais e de Governança

Impactos da pandemia da Covid-19 na gestão do agronegócio

Influência dos vieses comportamentais no julgamento dos contadores no processo de elaboração das demonstrações financeiras

Iniciação Científica Ensino Médio - Finanças Pessoais e Educação Financeira

Institucionalização do Regime de Competências nas Práticas Contábeis do Municípios Mineiros

Instrumentos de Transparência dos Municípios Brasileiros: Análise Evolutiva da Disponibilização de Acesso à Informação

Mapeamento e análise da educação financeira das famílias inscritas no CadÚnico da mesorregião do Triângulo Mineiro

Metodologias Ativas de Ensino e a Motivação Discente na Educação Contábil

Organização do orçamento público em governos locais

Percepção da Corrupção, Confiabilidade dos Números Contábeis e a Adoção das IFRS - Bolsa PQ

Qualidade do lucro das empresas brasileiras: uma avaliação da aplicabilidade dos modelos de value relevance

Relação das Competências e Motivação docente e as Estratégias de Ensino Aplicadas na área contábil

Teoria de Agência em Fundos de Investimento

Valuation como mecanismo de governança em adesão e controle nas cooperativas agropecuárias

Work-life balance e o trabalho docente: um estudo nos programas de pós-graduação stricto sensu em Ciências Contábeis no Brasil